Nurse Educator

Lavora in stretta collaborazione con l’Hospital Coordinator/Head Nurse e funzionalmente col Clinical Training Manager e col Clinical Training Field Operations Director (FOD). Contribuisce a garantire i più elevati standard di assistenza e trattamento, in collaborazione con le diverse figure professionali sanitarie e nel rispetto delle linee guida e dei protocolli interni di EMERGENCY.

Il/La Nurse Educator è un/una infermiere/a abilitato/a con comprovata esperienza clinica che svolge un ruolo di docente e formatore per altri infermieri e per professionisti sanitari già in possesso di una formazione di base in ambito sanitario e interessati a intraprendere la professione infermieristica.

Le sue responsabilità comprendono:

• sviluppo di programmi e piani didattici;
• erogazione di lezioni teoriche;
• affiancamento e tutoraggio clinico;
• valutazione degli studenti attraverso esami, prove pratiche e incarichi formativi.

Il/La Nurse Educator possiede generalmente solide capacità organizzative e di leadership e svolge un ruolo cruciale nello sviluppo professionale degli operatori sanitari, contribuendo al mantenimento e al miglioramento della pratica infermieristica, delle competenze assistenziali avanzate e dello sviluppo delle competenze cliniche dello staff, garantendo così un’assistenza sicura ed efficace.

È inoltre responsabile della valutazione dell’apprendimento degli studenti infermieri attraverso una metodologia standardizzata adottata da EMERGENCY durante la loro attività assistenziale.

RESPONSABILITÀ PRINCIPALI

Il ruolo del Nurse Educator richiede una stretta collaborazione tra i team sanitari operativi, il corpo docente e gli studenti impegnati nei percorsi di apprendimento clinico. È pertanto richiesta un’elevata competenza nell’assistenza a pazienti e famiglie.

Formazione, Addestramento e Sviluppo

• Agire come modello professionale, dimostrando competenze cliniche e capacità decisionali nel proprio ambito specialistico;
• Guidare, formare e valutare le competenze, le conoscenze e il ragionamento clinico degli studenti infermieri;
• Conduzione di briefing e debriefing clinici per facilitare l’apprendimento legato alle esperienze pratiche;
• Elaborare piani formativi finalizzati al raggiungimento di obiettivi didattici predefiniti e adattati alle esigenze degli studenti;
• Dimostrare procedure, tecniche e buone pratiche cliniche;
• Correggere e valutare elaborati, esercitazioni ed esami;
• Registrare frequenza, partecipazione e risultati degli studenti;
• Formare il personale tecnico e assistenziale all’utilizzo di nuove attrezzature e materiali;
• Utilizzare, conservare e mantenere correttamente il materiale didattico e tecnico assegnato all’unità formativa;
• Supervisionare la componente pratica dei programmi di formazione infermieristica, inclusi i corsi di Training of Trainers (TOT);
• Collaborare con il Clinical Training FOD per sviluppare, implementare, monitorare e valutare i percorsi formativi e i processi di valutazione degli studenti;
• Garantire comunicazioni tempestive ed efficaci, inclusa la redazione di passaggi di consegne scritti destinati al Clinical Training FOD.

Innovazione e Miglioramento Continuo

• Mantenersi aggiornato/a sugli sviluppi più recenti della medicina e sugli standard di buona pratica assistenziale;
• Ricercare e proporre metodi per migliorare l’esperienza formativa degli studenti in contesto clinico, sotto la supervisione del Clinical Training FOD;
• Contribuire allo sviluppo dei curricula dei programmi di formazione infermieristica;
• Monitorare il percorso di apprendimento, le competenze e il giudizio clinico degli studenti e condividere tali informazioni con gli studenti stessi, il Clinical Training FOD e gli altri dipartimenti interessati;
• Redigere report orali e scritti sulle performance degli studenti quando richiesto.

Assistenza al Paziente, Sicurezza e Qualità delle Cure

• Prestare assistenza a pazienti adulti e pediatrici in diversi contesti clinici, sia pre-operatori sia post-operatori, in funzione delle necessità formative;
• Assistere pazienti critici in Pronto Soccorso, Terapia Intensiva e High Dependency Unit, in funzione delle necessità formative;
• Garantire la corretta applicazione e supervisione dei protocolli infermieristici;
• Assicurare un’adeguata gestione del tempo di lavoro e il rispetto delle scadenze assegnate;
• In caso di maxi-emergenza, gestire i pazienti critici secondo le indicazioni del Team Leader responsabile del protocollo (Mass Casualty Plan).

REQUISITI

• Laurea in Infermieristica (abilitazione RN) o titolo accademico superiore in ambito infermieristico (preferibile);
• Almeno 5 anni di esperienza come infermiere/a in contesti di Terapia Intensiva, Area Critica o Emergenza-Urgenza;
• Esperienza formale nella formazione, nell’insegnamento accademico o come istruttore certificato (preferibile);
• Buona conoscenza della lingua inglese (livello B2 o superiore);
• Flessibilità e capacità di adattamento a contesti clinico-formativi in continua evoluzione;
• Passione per l’apprendimento continuo;
• Ottime capacità comunicative e relazionali;
• Competenze informatiche avanzate (Microsoft Office);
• Capacità di gestione dello stress;
• Attitudine al lavoro di squadra e alla collaborazione.